提供自然类绘本的意义在于希望小朋友能够更多的接触大自然，从自然环境中通过感官来认知世界，发展幼儿的感官能力。

家长可以利用暑假带着孩子多亲近自然，可以到动物园、植物园或乡村中体验生活，同时也可以从身边的环境中入手，让小朋友体会大自然的神奇。

01《一粒种子的旅行》

老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的“旅行”方法，让人大开眼界。书中大量运用拼贴手法，使得画面既充满艺术感，又深具真实感。绘本中有较多的植物介绍说明，学龄前幼儿需要家长的陪同阅读，有一定认字能力的儿童则可以自行阅读，但都需要与生活结合起来。适合3-9岁儿童阅读。#神奇的大自然#

Tips：

周末带着孩子去一次植物园或户外，让孩子和大自然来一次亲密接触吧。

02《一园青菜成了精》

文/编自北方童谣图/周翔出版社：明天

巧妙地凸显了青菜们的特性，小葱青秆绿叶儿长得直，正像一根银杆枪；韭莱的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的浑身红彤彤，茄子的紫涨圆滚，都成了战斗的结果，让人读出意料之外却又不得不信服的荒诞。再加上朗朗上口的童谣，让整个故事生动活泼起来。

适合3-7岁儿童阅读。

Tips：

带上孩子一起体验农家乐，了解各种蔬菜植物。

03《和雨蛙爸爸一起去采集昆虫》

图文/松冈达英译/彭懿出版社：连环

适合5-9岁儿童阅读。

近钟的昆虫藏在绘本里，就像是童趣版的昆虫图鉴。跟着雨蛙爸爸一起去采集昆虫，让我们知道了从土地里到地面上，从草丛里到大树上都藏着许多的昆虫。在介绍昆虫的同时，还描绘了昆虫们的生活环境和喜好。

大自然是最令孩子们神往的。

他们在丛林中追来逐去，在花丛中观看蜂蝶忙碌飞舞，仰望天空变幻的云朵，俯视水中成群结队、游来游去的鱼儿时，神情是那么的专注，玩得是那么的开心。

带孩子们走进大自然，不仅可以让他们学会观察，学习思考、学习探索，而且能增长知识、经验，促进他们的智力发展，丰富他们的精神世界，培养真、善、美的心灵。

一.大自然是促进孩子身心健康发展的最好课堂

孩子在大自然中沐浴轻柔的春风、和煦的阳光，呼吸清新的空气，尽情奔跑嬉戏，这可以促进体格健壮，培养活泼开朗的性格。

另外，孩子在大自然中有说有笑、又唱又跳，感到格外的愉快、自在，这可以促进孩子的心理健康。

同时，孩子观察植物，知道其生长过程、外形特征，并提出各种各样的问题，产生各种各样的探究行为，这对丰富孩子的知识，发展孩子的智力是非常有益的。

二.大自然有利于积累丰富的感性知识，促进孩子主动学习

孩子在大自然中主动地去看、去听、去摸、去品尝、去探索，运用自己的感官，通过自己的活动去获取和积累感性经验。

如：去大自然中寻找春天。孩子们自己发现：春天在草坪里，小草返青了；春天在天空中，小燕子等各种候鸟都飞回来了......再通过讲述、绘画等活动，孩子们很容易就认识了春天特征。

他们在观察中也发现了许多问题：树林里为什么会有蘑菇、小蚂蚁怎么会知道排队走等。他们自己去探索，去询问，直至寻到答案。

这样，孩子就在非常主动的活动中，学到很多知识，比老师或爸爸妈妈不断地讲呀、说呀效果好得多。

三.大自然有利于对孩子进行道德教育

孩子走进大自然，发现了大自然是这么的美丽。这美丽的大自然是属于大家的，所以草坪不能践踏，花木不能攀摘，对小动物要爱护，果皮杂物要扔进垃圾箱，小朋友之间要友善、团结、守纪。

趁着假期，带着孩子一起去亲近大自然，感受大自然的魅力吧！