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这些年来，城镇化加速推进，越来越多的人远离土农村、土地和自然，与农活渐行渐远。现在四体不勤五谷不分的，大有人在。但亲近土地、亲近自然、亲近劳动，是人类潜藏在身体中的本能。可不，在杭州电子科技大学下沙校区的自留农场内，一群大学生正撒着欢儿干活呢。

拔萝卜，看似简单的动作里，

这群大学生却从中获得了无尽的乐趣。

拔起一个，带起一个

用水冲冲，直接开吃捧在手心，尽情把玩刨坑、放菜苗、拨土盖根。

在种植青菜的大棚内，

大学生们干得热火朝天。

“我竟然可以把菜种得这么整齐！我简直是天才。”电子信息专业的刘源，看着自己种的青菜苗整整齐齐地排列着，一脸自豪：“很奇妙的体验，就这么简单地插在土里，它们竟然就可以自己长大了。”清理过季的茄子、秋葵及玉米杆子，

整理豆角架子、锄草、平整土地……

出了一身汗，但成就感满满。

“锄草好累，才半个小时，手臂就酸了，一点不比做实验简单啊！”电子信息学院的雷启凡来自浙江西部城市，第一次抗锄头，有些欣喜，有些生涩。“这样的劳动，偶尔干干还挺有意思的，长期做的话，就比较辛苦了。”

“学习是脑力劳动，务农是体力劳动。各有各的难度，大学生做点农活，可以更好地理解生活。”会计学院的张羽佳虽在市区长大，但老家在农村，曾经在玉米地里帮忙收过杆子。“每次走到田里，我都感觉很踏实，很清爽。”

大学劳动教育课将启动

近日，杭电“正心休读园”思政教育基地试运营，正在农场忙碌的40名大学生，正是劳动教育课程的首批参与者。

面对各式各样的农具和陌生的农活，刚开始，同学们都不太放得开。但不一会儿，大家便开始沉浸其中，感受到了务农的喜悦和艰辛。在将近2小时的劳动中，同学们也收获满满。教育部早前发布的年工作要点宣布，今年将修订教育法，将“劳”纳入教育方针，与之对应，劳动实践内容将纳入学生综合素质评价，全面考查德智体美劳。“劳动”重新回到教育目标之中。杭电利用校内得天独厚的农场资源，启动劳动教育课程。“‘正心休读园’希望与校内各教学培养单位一起，共同开发劳动课程，发挥出独特的育人功能。”文一教育发展有限公司休读园管理部部门经理周钰婷表示。“劳动打卡”网红点，了解一下

正心休读园，位于杭州电子科技大学行政楼西北侧。总规划面积为1.5万余平方米。园区分玻璃暖棚室内休读区、思政劳动教育基地、室外休读区、水杉林休读区、紫藤长廊5大区块。目前，休读园玻璃暖棚室内休读区已建成并对师生开放，劳动教育基地正在试运营。

正心休读区为一座智能玻璃温室，面积是平米，长宽均为32米，温室配备湿帘风机降温系统、内遮阳、外遮阳系统、开窗通风系统、循环通风系统、电气控制系统。依托现代化技术，在夏季达到降温增湿效果，在冬季起到保温抗冻的作用。利用这一特点，温室内划分多肉植物区、室内休读区、水景区等区块，种植白玉兰、海棠、鹤望兰、三角梅等30余种花木，通过自然式种植，将植物与景观石合理配置，其中阡陌交通，花香袭人。休读区内开挖水池一处，水深1.5米，池边覆太湖石作为驳岸，太湖石漏处种植铜钱草、吊兰、兰花三七、苔藓等植物，水池里种植睡莲，几百条锦鲤游曳其中，乌龟慢慢悠悠，怡然晒背，给人慵懒悠闲之感。为了便于师生休读，设置休读区域若干，其上放置休闲桌椅数张，师生在此既可欣赏到自然景色之美，又可徜徉书海与知识为伴，从而达到“休闲读书，心旷神怡”之感受。劳动教育基地为平方米，尚在进一步开发中。按照规划，里面将种植果树、葡萄和花卉。师生可来此共同种植、浇灌、养护、收获。劳动教育基地区域有阡陌交通，道路边放置休闲座椅，让师生在观花赏景色之余，有时间坐下来放松心情，思考人生。基地将推动大学生“劳育课”的开展，学生走进田园，可在劳动中体味生活美好，发扬吃苦耐劳精神。文/楼威

图片视频/团委吴易寒庄嘉悦

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新媒体工作室陈煜

排版/新媒体工作室胡昕玥王泽蕙

原标题：《嗨吆嗨吆拔萝卜！杭电“劳动打卡点”开约啦！》