引文：离校不离教，离校不离责。在这个特殊的时期里，老师们用另一种方式继续坚守着自己的使命，用心呵护着每个孩子的成长。老师们的无私奉献就像寒风中一股暖流，促使着他们更好的成长。今天就让我们走进辛勤奋斗、可敬可爱的滨江小数人。

在这个特殊时期，在区教研员的带领下，组建了滨江小学数学微课程开发团队，为全区数学教师开展线上教学提供更多的选择。虽然人数不多，时间紧迫，但每位成员都抱着同样的爱心，为全区学生更好的学习数学而竭尽所能。

参加本次课程开发的团队一共有44人，由区数学教研员、区大组成员、市区教坛新秀、年青骨干教师等组成。为了更好的开发线上课程，骨干教师们主要分成了四个团队，分别对应三至六年级课程的开发，由组长负责协调、初审，然后发给教研员审核再修改，有的微课要反复修改七八个回合才能通过，呈现在大家手里的都是高质量的微课。

1

三年级组团队：严谨制作，反复推敲

三年级团队由区大组成员汪燕燕老师领衔，其组员大部分都来自于钱塘实验小学，分别是周洁敏、应超、来丹飞、来煜婷、陈霞丽等。此外还有博文小学的朱幸飞，滨江实验的张华、张炀、王力明等。

汪燕燕老师是钱塘实验小学数学教研组长，她白天要管自己任教的两个班，晚上才有空制作录制微课，还要深夜审稿、修改，每天都要很迟才能休息。

▲汪燕燕

周洁敏老师制作的一节课中有关于牛奶保质期的问题，组内老师们意见不统一，最后又抛给“区微课组长群”，四年级组长王霞老师找出家中冰箱里的牛奶，才解开了大家的疑惑；

▲周洁敏

陈霞丽和来煜婷老师制作的一节课中关于选谁参加比赛的问题，组内的讨论从深夜持续到第二天早上。

▲陈霞丽

▲来煜婷

应超、张华等老师在制作时，因为不能确定时间计算能否写成电子表形式，所以还和区教研员一起请教了杭州市教研员平国强老师。

▲应超

▲张华

每一节微课完成后，大家都需要经过“三查”：自查、组长查、互查，用最严谨的态度来对待每一节微课。

三年级组内的教师大部分都是年青教师，他们其中有很多是第一次制作微课，因此少不了退回重做，甚至有时需要反复修改十几遍。

但也正因为他们年青，却充满干劲，不管微课怎么虐我们，都能坦然面对。因为年轻，我们可以抗住一切！

2

四年级组团队：如切如磋，如琢如磨

四年级团队由区大组成员孙伟文老师负责，团队内年轻教师居多，主要来自杭州滨兴学校、江南实验学校和博文小学。一个多月的共同奋战，我们情同手足。

十人十地，但十人一心。每天，我们都在努力。

组长孙伟文老师，仔细聆听组内每一节课，并提出改进意见；王美娟老师是技术担当，总是第一时间解决技术问题；章肖芳老师常常为了一个环节，改了又改。

▲孙伟文

▲王美娟

▲肖芳

莫筱晖老师、王华栋老师和钱科虹老师都是班主任，微课、班级两手都要抓，每天在学生和课件中不断切换。

▲莫筱晖

可敬的老师们

▲王华栋

▲钱科虹

张学峰老师、余莹老师经常临危受命；孙佳老师和娄牡丹老师，一个细节会争论许久……

▲张学峰

▲余莹

▲孙佳

▲娄牡丹

四年级组的每一位老师，其实经历的都是这样的过程，每个人都在一次次退稿中积累着经验，在一次次打磨中提高着自己的专业素养。

但是，即使常常忙碌到第二天，我们却依然动力不减，因为在每一个奋斗的夜晚，总有人陪着一起在努力。

我们的团队也许不够强大，团队中的每一位也许都只是微光。但是，微光融微光，却能照亮一方。这就是四年级组，聚是一团火，散是满天星！

3

五年级组团队：微课不微，细致入微

五年级微课制作组主要由区数学大组成员孔国华和王霞老师负责，成员来自区内的各个学校，长小金丽霞、浦沿金美超、博文杨兴谱、江南周建国、滨兰实验学校卢轶韬老师，大家全力以赴、群策群力、齐心合力，抱团成长。

一个微课虽然只有短短的几分钟，但它却是整合了一节课的容量，一群人的智慧。为了让学生既能轻松掌握，又能听得津津有味，老师们在脚本上花了大心思。

金丽霞老师、金美超老师、卢轶韬老师，虽然是数学老师，但对于语言的追求，一点不马虎，有时可能是一个词的修改，也愿意花上几个小时的时间。

▲金丽霞

▲金美超

▲卢轶韬

为此，他们需要不断精练语言，研究教材，同时还经常需要向孔国华和王霞老师请教。

▲孔国华

▲王霞

杨兴谱老师和周建国老师，虽然是后期加入团队，但娴熟的课件制作，精致的教学设计获得了大家的认可。

▲杨兴谱

▼周建国

但更让人感动的则是，他们对于课件细微的追求，为了让学生更好理解，哪怕是花再多的时间，制作再多的PPT，花再多的心血，也心甘情愿。

微课的录播，对环境有着不小的要求，往往需要夜深人静时才能更好的录制，但及时如此，当你出现问题时，不管在何时，总会有人马上来解决。

虽然来自不同的学校，虽然隔着屏幕，但是每天大家都在不断讨论、制作和修改中度过。疫情冷酷，但齐心和爱心却温暖着每一个奋斗的我们。

4

六年级组团队：梯队制作，茁壮成长

六年级微课制作组由区数学大组成员吴旭敏和孔忠伟老师领衔，共有13名成员组成，分别来自于杭州市滨文小学、滨兰实验学校、闻涛小学、二中白马湖学校。

来自滨文小学的吴旭敏、孔忠伟和虞建峰是我们区微课制作的老将了，他们早在年就参加了人教社的微课开发制作。

吴旭敏

孔忠伟

虞建峰

吴老师指导时，由于课件制作不熟练，所以每次都会手写教法，通过视频来帮助年青教师理解教材。

孔忠伟老师则要审核每一节课，不断为他们提出修改意见。而虞建峰老师则勇挑重担，一共制作了11节微课。他们两人还为全区教师培训了微课制作。

微课的设计需要借助课件与语言来突显，因此良好的课件制作水平是一节优秀微课的保证。周益华、童欣、王乐等老师，他们都是课件制作高手，因此在微课制作过程中发挥着不小的作用。

▲周益华

▲童欣

▲王乐

特别是周益华，虽然教龄不长，但每次都能承担练习课的制作，并且能保质保量的完成，获得了大家的好评。

但尽管如此，在微课制作中，不管是脚本、课件还是录制的成品，都经历了不下十几次，甚至更多，这其中的不易只有他们自己知道。

沈祯祯、肖燕、管潇婷等老师，虽然加入团队时间不长，但他们善于学习，运用自己的专长制作出了高质量的微课。

▼

沈祯祯

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管潇婷

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肖燕

当然，整个团队还有许多背后默默努力的老师，比如陆侃的教材解读、俞春晖老师的课件制作、张颖和华敏芳老师的录播等，他们都在为每一节微课的成功制作而无私付出。

陆侃

华敏芳

张颖

俞春晖

以生为本，为爱助力

短短一个半月的时间，微课团队一共制作了近节课，数量之巨大，任务之艰巨，超出了我们原本的预想，但既然迈出了这一步，就一定会坚持到底，真正为学生，为老师，为爱尽我们微薄的力量。

团队制作的微课，一般会提前一周发布给全区教师，以方便他们更好的使用，完整全面的内容、以生为本的设计和精美清晰的画面，得到了滨江区内教师的欢迎和好评，也真正有效提升了我区数学教学的效率。

同时团队制作的所有微课，也被周边县市不断采用，还有一些被入选杭州市共享课堂，并获得了较高的评价。

天灾无法避免，关键是灾难来临时的态度，滨江小学数学骨干教师们能勇于担责，宁愿牺牲自己宝贵的时间和精力，把自己的力量转变成声音传达给大家，这也是一种抗疫，为此我们内心充满着幸福。

我们希望，用我们的绵薄之力为抗疫中的滨江教育贡献一份力量，我们也相信，有这样一个个敢于付出的滨江教育领路人，滨江的教育一定会越来越美好！

供稿：滨江小数团队推荐阅读?重磅！中共中央、国务院发文，全面部署新时代大中小学劳动教育（附权威解读）?全省首个！转学申请网上办、掌上办，实现跑零次！?个教师志愿服务小队，位热心教师：让我来做你的“临时妈妈”！?关于做好中小学（幼儿园）学生健康码赋码及应用工作告家长书?心理调试微课⑥

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