阳春三月，草长莺飞，在这美丽的季节里，第12届全国青少年冰心文学大赛也给我们带来喜讯，年12月临湘昂立作文班投稿优秀作文篇，经过专业评委评定，其中获奖33人。

让我们一起祝贺以下获奖的同学们，你们妙笔生花，为昂立学校争得荣誉，也在自己人生的成长路上留下了见证。愿我们用笔挥洒文采，记录每个美的瞬间、爱的感动。

保卫“成语”

湖南省临湘市昂立国际教育

六年级李宁指导老师王婧

“啊，不带这么玩的啊！”咦？这是从哪里传出来的声音啊？原来，是奇趣作文班在举行保卫成语的游戏啊。现在，就随我去看看吧！

一上课，王老师就对我们说：“同学们，这节课我们要玩一个游戏——保卫成语，规则是：每组派四个代表来玩，我会在他们背上贴一个字，可以组成一个成语，而你们就要竭尽全力看到别人的字，谁最先知道成语谁就获胜。”介绍完规则后，一些人跃跃欲试，纷纷把手举得老高，还有一些人不想参加，都把头低了下去，生怕老师点到他。而我，肯定是属于前者了。

比赛就要开始了。我心想：我力气不大，只能趁他们“战乱”时偷看了。

首先是第一组先上场，他们都充满了自信，微笑看见自己的三位对手。这时，只见周雨潇首先出手，与一位男同学纠缠在一起，其他两位同学也单挑了起来，过了一会儿，周雨潇见自己无法取得胜利，改变战术，向另一位同学发动了致命一击，终于看到了一个字——“宏”。但是，好景不长，两位同学一起攻击她，但周雨潇也不是吃素的，拼命抵抗，并没有让他们看到。过了好一会儿，这场战争仍旧没有结束，老师只好宣布了平局。

接下来，我们第二组上场了。首先，老师给我们每人贴了个字，然后让我们原地转圈。一转完，我连忙躲向一旁，想坐山观虎斗，收渔翁之利。嘿！有两个人缠在了一起，我趁机一看，看到了“望”字。我心中窃窃私喜，计划成功了！但他们三个人马上清醒过来，全体进攻我一个，这可是三打一啊！我想我这是什么命啊？但我很快反应过来，躲在墙角。只见他们像饿虎扑食般冲来，脸上充满狡诈的笑,那神情分明在说“哈！快束手就擒吧！你躲不了的！”这完全是三只大灰狼在宰割一只手无缚鸡之力的羊羔！最后，我当然输了。

虽然这一次，我没有品尝胜利的果实，但也收获到了快乐。也让我明白了，做任何事情都要全力以赴，可不能抱有侥幸的心理啊！

老师点评：这真是一场斗智斗勇的比赛啊，描写得十分精彩！对人物的神态、动作及自己的心理都有细腻的刻画，让整个场面真实有画面感。

假如我是小偷

临湘昂立国际培训学校五年级吴文舟指导老师胡沛丰

假如我是小偷，我会做些什么？

假如我是小偷，我会偷走全世界的疾病，让大家不会因疾病而烦恼。每一次，当我看见一个人因病而失去那宝贵的生命，我都会暗暗地心疼，暗暗地悲痛。我好想偷走疾病，让人们快乐地把一生走完。假如我是小偷，我会偷走所有的坏毛病，让家长与考试不会因为孩子们的坏毛病而忧愁。每一次，看到家长因坏毛病而伤心，老师因坏毛病而叹气时，我多么想让家长和老师都安心，把小朋友的坏毛病都带走。假如我是小偷，我要偷走心中的恐惧，让所有人不会因为害怕而不敢说出心中的想法。每一次上课，我想都会有人因为害怕而不敢举手发言，哪怕他知道答案。每一次我看到这种情景时，我真的多么希望我是一个小偷，偷走大家心中的恐惧。

假如我是小偷，我要偷走……

老师点评：这篇文章写得非常棒！题目很有新意，运用三个排比段写出了自己的想法，老师相信你定有能力让人们更幸福，更勇敢！

字典公公家里的争吵

湖南省临湘市昂立国际教育

四年级黎子浩指导老师胡沛丰

从前，字典公公的家里吵吵闹闹的，吵个不停的就是标点符号。

看它们的眼睛有多大，听它们嗓门提得多高；感叹号拄着小拐杖；问号的耳朵听得多认真，仔细；句号的脸蛋又圆又小；省略号分成六份，一个个仔细听，大声说。

首先发言的是感叹号。它的嗓门就像钟鼓：“伙计们，如果没有我，谁在强烈的句子写标点符号，所以，我最重要。”

小问号仔细听了一下，便脸似火了，顶不服气地说：“哼，要是没有我来发问，你们谁来引起读者思考呢？所以我最重要。”

小逗号跳到桌子上，生气地说：“要不是我把句子断开了，文章就像长长的面条，读者怎么喘得气来呢？还是我最重要。”

水平最高的那要数句号，它高声喊道：“我爱在句子后面打小报告，没有我，读者就很厌烦，所以还是我最重要。”

引号不紧不慢地说：“说话要用到我和顿号把话引住，你们哪个人能引出对话？”

字典公公对它们说：“如果你们哪个少了，文章就没有那么美妙了！”

标点符号们都点下了头，一声不吭。

这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处。

老师点评：故事编写很合理，特别棒！并告诉读者一个深刻的道理。

醉人的秋

湖南省临湘市昂立国际教育

五年级陈世豪指导老师胡沛丰

春天不像秋天那样柔美，也没有夏天那么生机勃勃，更不像冬天那样的优雅，可它在我心中是最美的。

落叶之美

看，一阵秋风吹过来，叶子都打着转，翩翩起舞。漫天飞舞的叶子就像一只只蝴蝶在空中自由自在的飞翔，又像一群舞者欢快的跳着芭蕾。飘落在大地上，像是铺了一层火红的地毯；落在河流上，组成了蚂蚁的游轮。随着微风吹过，树叶发出“哗哗哗”的声音，脚踩在落叶上，发出“嚓嚓嚓”的声响，交织成了一支优美的乐曲，让人沉醉其中。

归去之美

树儿们把自己的“头发”归还给大地，归还给明天的自己，把绚丽化为淳朴。那么动物们呢？一群又一群的大雁排成一个个“人”字，归去南方的家。还有人们，深秋更是一个令人思念的季节，尤其是在外的游子们，更是有种“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”之乡愁。

丰收之美

大地上一片火红，洋溢着欢声笑语。田野里，玉米脸上长满了胡须，棉花就像一朵朵软绵绵的白云，谷子一个个都笑弯了腰，真可谓是“春种一粒粟，秋收万颗子”啊！果园里，柿子一个个都涨红了脸，就像挂在树枝上的红灯笼；葡萄个头大大的，晶莹剔透，好似一颗颗紫色的宝石；那些苹果，像是听了什么有趣的笑话，把脸给笑得红彤彤的。

瞧，这就是醉人的秋，它在盘旋在空中，沉淀在大地，更驻扎在我心里。

老师点评：作者寓情于景，运用三个小标题写出了秋天独特的美！而丰富的想象力使语言流畅、优美，文章生动逼真，好！

春天来了

湖南省临湘市昂立国际教育

四年级姚子恒指导老师王婧

寒冷的冬天终于去了，春姑娘来到了我们的身边，它用五彩画笔画出了一幅美丽的画卷，让我们一起寻找春天的痕迹吧！

春天来到了田野，一片片油菜花，金灿灿的，像一片金色的海洋。在阳光的照耀下，金光闪闪。温暖的春风在身边吹过，散发着花香，引来了一群群“嗡嗡”叫的蜜蜂来花丛中采蜜。

春天来到了公园，一株株小草，绿茵茵的，像一个个穿绿色衣服的小孩子。花儿挂满了枝头，挨挨挤挤的，好似在比美呢！花儿们有的金灿灿，有的粉嫩嫩，还有的红彤彤，像一个个身穿彩装的姑娘，引得人们驻足观望，让人心情愉悦。

春天来到了果园，一朵朵桃花，粉嘟嘟的，像一个个亭亭玉立的姑娘。春风一吹，桃花就翩翩起舞。听，春风传来一阵声音，似我们美妙的歌声，一切都是多么美好啊！

春天来到了小河边，一排排柳树，绿油油的，像小姑娘的小辫子。微风吹绿了柳枝，有些调皮的柳枝垂到了水面，像小姑娘在梳洗自己的辫子，惊醒了正在沉睡的鱼儿们，鱼儿跃出水面，像在和岸上正在嬉戏的孩子们打招呼呢。

春天太美了，我要把它画下来。

老师点评：姚子恒的想象力很丰富，文中运用大量的比喻，拟人的修辞，让文章更加生动优美，并运用了排比对称，使之更有条理。

可爱的铜钱草

湖南省临湘市昂立国际教育

三年级韩广江指导老师沈青

有的人喜欢鲜艳的玫瑰；有的人喜欢纯洁的百合；还有的人喜欢金灿灿的向日葵，但我最喜欢平凡而又普通的铜钱草。

铜钱草的叶子圆圆的，绿绿的，像一把把绿色的小伞，又像一枚枚铜钱，难怪叫铜钱草。我仔细一看，就会发现叶子上面有若隐若现的脉络，像蜘蛛织的网。它的叶子，几乎把花盆罩住了。如果你仔细观察就会发现，躲在叶子下面的小花，它的颜色竟然是绿色的，真是太稀有了。茎又长又细，像穿着绿色衣服的少女，撑着一把绿色的油纸伞，亭亭玉立的站在水里。再看它的根，弯弯曲曲的纠缠在一起，像老爷爷的白头发，又像一团乱麻。但是你可千万不要小瞧它，它可厉害了，它不仅能在土里生活，也能在水里生活，所以只要有水，它就能活下去。

铜钱草虽然微不足道，但是它顽强的生命力，让我感受到生命的意义。

老师评语：微不足道的铜钱草，在小作者的笔下充满生机，同时，运用比喻和拟人的手法对铜钱草的外貌进行描写，很棒!

快乐的春游

湖南省临湘市昂立国际教育

三年级周可维指导老师刘苏娟

春天到了，冬眠了一个冬天的小熊一家准备去春游。

在一个阳光明媚的早晨，小熊一家来到春游的地方，这里的花草树木真茂盛。蓝蓝的天空上飘着像棉花糖一样的白云，可漂亮啦！枝头上黄色的花，散发着淡淡的清香，勤劳的蜜蜂在花丛中忙着采蜜。嫩绿的小草从土地中钻了出来，铺成了绿色的地毯，五颜六色的花把地毯打扮得更加美丽了。

熊哥哥在抓蝴蝶，熊妈妈和熊妹妹在软绵绵的草地上打滚，不一会儿，一阵风把树上的花吹得地上到处都是，吸引了小熊一家，它们转过头来，原来花瓣在春风的吹拂下，一边像蝴蝶一样跳舞，一边散发着迷人的香味，枝头上的小鸟也发出了动听的歌声，小熊妈妈和小熊妹妹一起欢乐地在草地上打滚，不一会儿就累得满头大汗。

这里可真美啊！这对小熊一家来说，真是一次快乐的春游。

点评：小作者充分利用了自己的感官，把看到的、听到的和闻到的都写出来了，读者在看你的文章的时候也会忍不住把自己当成正在春游的小熊，和它们一起享受这美景。非常好哦！

我爱矛盾

临湘昂立国际教育培训学校

六年级李明星指导老师胡沛丰

在我的生活中，有许许多多的矛盾，矛盾可以让我们成长，改正错误，积极向上。

有一次放学回家，我一开门，就迫不及待地打开电视，因为爸爸妈妈回来以后，我就不可能再看电视了，就要老老实实的做作业了。唉，天下父母都希望自己的孩子望子成龙，但他们根本就不知道我们孩子渴望自由与幸福！

我正在看电视，看得津津有味的时候，忽然门开了，妈妈走进房子，连忙走到我面前，说:“儿子，你的作业做完了写？”我就说:“妈妈，我，我还没有做完。”顿时，妈妈大发雷霆，头发像着了火一样，像是我今天的末日，太可怕了！

我就连忙走到书包前，把作业放在桌上，认真的做作业。妈妈走了进来，看我是不是在做作业，还说:“你下次还这样，一回家不做作业的话，你一个星期都不可以看电视了！”

妈妈走出以后。我就越想越不明白，如果我一回家做作业的话，也不会因小事，闹了个大事，所以，我就要养成一个好习惯！

矛盾，是我们大家都会有的，我希望大家能从矛盾中吸取教训，不断的从矛盾中成长、改正错误，那么，你就拥有了无比珍贵的人生！

迷人的秋

湖南省临湘市昂立国际教育

五年级李澄昱指导老师胡沛丰

秋天不似春天那样阴雨连绵，也不像夏天那样炎炎烈日，也没有冬天那样天寒地冻，在我心里，只有秋天最美。

落叶之美

看，一阵秋风佛过，飘落下来的枫叶像飞机，又像一个尖刺飞向了花园。又飞向了水池，落在水上变成一艘船，用自己的生命为大地母亲做出了贡献。真是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

归去之美

树把身上的果实归还给勤劳的人们，把它们化做树的种子。而动物们呢?一群群大雁排成一个“人”字向南方飞去了。然而人呢?深秋更让人思乡更浓烈，尤其是在有人的地方更是有种“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感觉，真想回去看望家人。

丰收之美

山上人日出而作，日落而息。大地洋溢着丰收之美，田野里豆荚笑开了花，谷子弯下了腰，真是“春种一粒栗，秋收万颗子。”果园里柿子像小灯笼一样，葡萄像一串又一串的珍珠，苹果像小姑娘一样的笑脸。

看！这就是迷人的秋，它在天空里，在大地上，更在我的心里。

人生哲理的教科书

—读《鲁冰逊漂流记》有感

临湘市昂立国际教育

六年级张李典平指导老师王婧

怀揣着对《鲁滨逊漂流记》强烈的好奇心，我随着主人公一起走进了这个神秘的世界。

全书描写了鲁滨逊因海难而流落荒岛的故事。他通过智慧和双手，顽强地克服了重重困难，最终回到了家乡。

读完小说，我思绪万千，最让我钦佩的是鲁滨逊那惊人的心理承受能力。设想，一个大活人在荒岛上生活二十几年，只有一个野人陪伴他，连最基本的，与一个正常人简单说话的机会都没有，那是一种怎样的生活状态呢？再加上整个荒芜的岛上没有房屋，没有田地，只能靠自己打造出一片新的天地，那又需要何等的坚强与勇敢啊！

其实，鲁滨逊也是一个常人。他没有什么天赋，可是他面临这些打击，却变现出了超出凡人的心理承受能力。为了重拾勇气，他排了一张表，对种种利弊进行分析，使自己冷静下来，学会从绝境中寻找希望，勇敢地去面对现实，去改善现状，这多么令人敬佩！

每个人的一生都不会是一帆风顺的，总会遇到困难。勇于向困难挑战，才会走出困境，开辟新的天地！焕发新的生机！而我们就是在不断的挑战和解决困难中成长起来的。

苦难对于一个弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说则是一块垫脚石。所以，《鲁滨逊漂流记》不仅是小说，更是一部充满人生哲理的教科书。

老师点评：读完之后让人引发深思，没错，对于生活中面对的挫折我们都要更勇敢的去面对。如果你还能结合自身实际来谈会让人印象更深刻。

仙人掌告诉我

湖南省临湘市昂立国际教育

四年级沈怀远指导老师田双双

我家阳台上种了很多花，其中有一盆并不起眼的仙人掌，它穿着一身绿衣裳，像人的手掌，浑身长满刺。盆里的土总是干的，似乎妈妈以前没给它浇过水，我不禁跑去问妈妈，妈妈告诉我：“仙人掌耐旱能力特强，为了适应沙漠酷热的天气，把美丽的叶子进化成了难看的刺，还拼命地吸收水份，让自己在沙漠中生存，它为了能在沙漠中生存，付出了很大的代价！也十分努力！”

我看着阳台上翠绿的仙人掌，不禁陷入了深思......

没想到一盆小小的仙人掌竟如此地顽强，这不禁让我想到了生活中的一些人，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就拼命地炫耀自己，遇到了困难却畏缩不前，垂头丧气，而有的人取得了成绩却更努力，遇到困难也全力想办法解决，丝毫不退缩。他们多像生活在沙漠中的仙人掌啊！这种百折不挠，坚持不懈的精神不正是值得我们学习的吗？

我仿佛听见阳台上的仙人掌对我说：“世上无难事，只怕有心人。只要我们不放弃、不埋怨就一定会成功！”

点评：修改过后的文章条理更清晰了，其内容也更具内涵了。小作者采用了以小见大的手法，用质朴的语言介绍了仙人掌的外形，并引述妈妈的话突出了仙人掌顽强的生命力这一特征，由此展开联想，结尾更是与开头遥相呼应，升华主题，对一个四年级孩子来说实属不易，真棒！

长安总校教学点