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三年级第六单元同步作文

荣誉榜

陈　妤　《可爱的小院子》

叶灵心　《这儿真美》

李世杰　《家乡的梨园真美》

周褚儿　《美丽的小村庄》

杨青林　《美丽的新蕾公园》

潘晟康　《如诗如画的大明山》

范旭罡　《这儿真美》

苟曦文　《花坛真美》

万奕轩　《秋天的枫树林》

刘俊霖　《五彩树真美》

侯蕴轩　《美丽的田野》

魏辰煜　《美丽的淮河》

黄宇舟　《美丽的湿地公园》

杨乐瑶　《这儿真美》

姜　莱　《我的快乐老家》

张晨煊　《我的校园》

帅奕言　《我的家乡——临安》

赵钟子劲　《美丽的华农》

卫江毅　《家乡的小溪》

陈玥皙　《美丽的小花园》

吴海晴　《流花湖公园赏荷》

No.1

可爱的小院子

陈　妤

杭州市临安区晨曦小学东校区

我家有个小院子，一年四季变化多端，可神奇了！

一年之计在于春！每当铜钱草长出圆滚滚的嫩绿的小叶片，我便知道，生机勃勃的春天来了！小草也从花盆里探出头来，有的耸耸肩，有的踢踢脚，还有的眨眨眼。可爱的，我都想摸摸它，但又怕伤到它柔软的身子。

我都没来得及看够，柚子、金桔树宽大的叶子上便开满了洁白的小花。我便知道，夏天来了。正中午，太阳花就热闹的盛开了，有乳白的、粉红的、橘红的、大红的、深紫的……那些花散发着淡淡的清香，真好闻！我闭上眼睛，深深地吸一口，感觉鼻子都快掉下来了。每天傍晚的时候，我最喜欢给它们浇水了。我拿着大花洒，给它们痛快地“洗洗澡”，洗去一天的闷热，带去夜晚的清凉。

秋天来了，我面对着枯萎的植物，伤心的呜咽起来。但是转头一看，那美味多汁的柚子，酸甜可口的金桔，都熟了。我就转忧为喜，享受着美味的果子。秋天也是多肉颜色最鲜艳的，肉嘟嘟的，而且晶莹剔透，可爱极了。看着花架上一盆盆的肉肉，仿佛是谁淘气，打翻了调色盘，犹如闹腾后浅浅的酣睡。

冬天来了，望着窗外院子里的雪，我叫来了妈妈一起打雪仗、堆雪人。我们先把两个大小圆球堆在一起，大的做雪娃娃的身体，小的做雪娃娃的头。我们用胡萝卜当鼻子，两个黑纽扣当眼睛，扣上一个蓝色的小水桶当它的帽子，再系上我亲手用钩针钩的红色围巾，一个漂亮的雪娃娃就做好了，我们还围着它一起拍了个爱心的照片做纪念!我还把水倒进各种形状的杯子里，然后放在小院子的墙头上，过一个晚上，杯子里的水都冻住了，然后把它们倒在盘子里，一顿丰盛的“冰早餐”就做好了！

小院子一年四季都很有趣，你喜欢哪一个季节呢？我都很喜欢，喜欢它陪着我走过一年四季，一年又一年，慢慢长大！

教师点评

小作者细心观察家中小院子一年四季的景色，春天有“圆滚滚嫩绿叶片的铜钱草，嫩绿可爱的小草芽”，夏季的柚子、金桔、太阳花都热闹地盛开，秋有“美味多汁的柚子，酸奶可口的金桔”，冬天在茫茫雪地里堆个可爱的小雪人。小作者用童真的语言，写出了家中小院子一年四季景色各异，表达了自己对小院子深深的喜爱。（指导老师：陈方）

No.2

这儿真美

叶灵心

北京市复兴门外第一小学

我姥姥家的阳台是一个非常美丽的地方，因为阳台上有姥姥精心种植的许多花草。每个周末，我去姥姥家都要去观赏并给它们浇水。

千姿百态的多肉植物有像绿色荷花形状的“玉龙观音”，婀娜多姿的“雅乐之舞”，还有如水珠欲滴的“姬玉露”和娇小玲珑的“桃美人”……可我最喜欢的还是那盆翠绿翠绿的“玉麒麟”。它层层叠叠，恬静典雅，像假山石一样造型生动。

一盆粉红色的“蟹爪兰”正含苞待放，像一颗颗红宝石的项坠挂在翠绿色的叶子上。再过一段时间，花蕾就可以顶破外衣，露出粉红粉红的花朵，像一个穿着粉红色衣裙的少女，又可爱又美丽。

每当深秋来临时，寒意袭来，唯独长寿花长出了一簇一簇的花蕾，有黄色的、粉色的，还有紫色的。很多小花紧紧地拧成了一团，像一个个小绣球。长寿花的花期很长，去年它足足开了四个多月呢。

我非常喜欢姥姥家的阳台，这个地方真美啊！

教师点评

本文作者采取独特的视角入手，选取生活中的一个小场景，运用细致入微的观察、生动优美的语言、鲜活灵动的比喻，向我们呈现出小小阳台的生机勃勃。小作者不仅有一双发现美的眼睛，还有一双描绘美的手、一颗热爱生活的纯真之心，所以才能恰当准确地表现“这儿真美”的主题。（指导老师：王伟然）

No.３

家乡的梨园真美

李世杰

苏州市高新区文正小学校

我的家乡在安徽砀山，这里是驰名中外的酥梨之都。告诉你，这儿，很美！

春天来了，梨树开花了。绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在阳光照耀下，像一片银色的海洋。让人不禁会发出感叹：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

夏天是个生机勃勃的季节。叶子长得郁郁葱葱，梨树上结出了青枣般大小的果实，在绿叶间若隐若现，像是在捉迷藏。过了一段时间，果实颜色变深变浅黄了。

秋天是个丰收的季节。梨树上挂满了了大大小小的果实，你挤我碰，黄澄澄的，像一个个大黄吊灯，还散发着淡淡的清香，深深地吸引着馋嘴的孩子们。秋风把这个丰收的喜讯告诉了农民伯伯，农民伯伯来到梨园，把果实小心翼翼地摘下放进筐里，脸上洋溢着丰收的喜悦。

你来这里，热情好客的人们便会立刻挑一个又大又黄的梨送给你品尝，你便能真正体会到砀山酥梨的脆和甜。

冬天，农民伯伯忙着给梨树翻土、剪枝，为来年的丰收做准备。一场大雪过后，梨园盖上了一层厚厚的棉被，这时，它便进入了甜美的梦乡。

家乡的酥梨，你不仅把花给人们欣赏，把蓬勃的生机带给人们，把累累的果实献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

家乡的梨园，你真美！

教师点评

小作者按照季节的顺序描写了家乡梨园的美，运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地介绍了梨园春、夏、秋、冬四季的特点。最后结尾与开头相呼应，升华了主旨。（指导老师：储红梅）

No.４

美丽的小村庄

周褚儿

杭州市临安区晨曦小学东校区

外婆家座落在一个宁静的小村庄，那里有辽阔高远的天空，一望无际的田野，连绵起伏的群山和错落有致的房屋，还有数不清的花草树木。从早晨到傍晚，随着光影的变化，描绘出一幅幅美丽的画卷。

清晨，在第一缕阳光穿过树梢的那一刻，新的一天便悄然而至。太阳害羞地从云层里探出了脑袋，阳光像金粉一样撒在大地上，万物都镀上了一层金光。路边的草叶上缀满了晶莹剔透的小露珠，它们在叶面上微微滚动着。喇叭花也苏醒了，它伸了伸懒腰，绽放出美丽的笑脸。小河叮咚叮咚地唱起了歌，欢快地歌颂着灿烂的阳光。波光粼粼的水面下鱼儿们在自由自在地游泳。鸭子们拍打着翅膀摇摇摆摆地走进河里，大口大口呼吸着新鲜的空气。

午后，缭绕在山谷的云雾已经散开了。远处的群山默默地耸立着，露出葱葱茏茏的树木，它们像士兵一样守护着村庄。田野金灿灿的像一片海洋，稻谷微微低下头，给风婆婆让路。门口的小狗耷拉着耳朵，不停地打着哈欠。整个村庄宁静而安详。偶尔能听到鸟儿的鸣叫，三三两两地回荡在空中。

傍晚，圆圆的夕阳挂在山脚，粉红的晚霞布满天空，落日的余晖把村庄打扮得流光溢彩。晚霞下，野花们红着脸甜美地微笑着。炊烟从每家每户的烟囱里徐徐升起，空气中飘出饭菜的香气。喇叭花合上花瓣，准备进入梦乡。母鸡咯咯咯地叫着，在玩耍的小鸡们立刻排好队，准备跟着妈妈回家。路边的电线上停着许多小鸟，像五线谱一样排开，鸣奏出温柔的小夜曲。

渐渐地，夜幕降临了，天空好像墨汁翻滚着，一轮小船似的明月悬挂其中，可爱的星星们扑闪着大眼睛。整个村庄静得出奇，路灯散发出柔和的光芒，飞蛾们在灯光下开起了晚会，有的围着路灯跳舞，有的不停地窃窃私语。

从日出到日落，从喧闹到宁静，美丽的小村庄就是一幅幅美丽的画。

教师点评

“如金粉般的阳光、晶莹的露珠、错落的房子......”小作者通过细致的观察，描写了一个如诗如画般的小村庄。习作按照清早、午后、傍晚的时间顺序，把小村庄一天的不同景致描写得具体细腻，让人如临其境。（指导老师：陈方）

No.５

美丽的新蕾公园

杨青林

濮阳市油田第一小学

新蕾公园位于濮阳市中原路中段，那里风景优美，它是一个集娱乐、健身、游玩于一体的大型公共场所。

大门正对笔直的马路，两边种着许多可爱的小花，嫩绿的草地上，种着一排高大的杨树，犹如训练有素的士兵，在时时刻刻保卫着我们的安全。

大门东边有不同种类的健身器材，那里热闹非凡，有的爬双杠，有的玩儿翻杠。孩子们在秋千那边玩儿的可开心了，在秋千上的小孩儿荡得高高的，如同一只上下翻飞可爱的小鸟，排队等待的孩子们望着那个小孩儿，真希望在秋千上的“小鸟”是自己啊。

健身器材旁边有一个非常美丽的长廊，茂密的地锦枝叶爬满了长廊周围，绿色的凉棚上开了一些小花。很多爷爷奶奶喜欢在这里休息、乘凉、聊天、唱戏，唱的那么好听和动人。

沿着长廊走到尽头，可以看见马颊河。这条美丽的小河连通着濮阳市的南北，有着历史的韵味和年轻的气息。河两边的围栏像一位位身经百战的士兵手拉着手，防止有人不小心掉下去。警示牌上写着“水深危险，注意安全”。河边的垂柳总让我想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，微风吹过，柳枝像小姑娘的长发，轻轻拂过水面。

长廊的南边有两个小亭子连在一起，人们称之为“姊妹亭”。大红色的柱子，美丽屋顶，显示出建筑者的智慧。亭子后面有许多假山，假山千奇百怪，有的像猴子，有的像黑熊。亭子前面有个小巧的池塘，池塘里有许多睡莲和莲花，像舞者的裙，美丽极了。美人鱼的雕塑，栩栩如生。

连接小河两岸的是一座石拱桥，桥上刻着美丽的花纹。从远处看桥，如同一条灵动的巨龙，卧在河上，显得无比威风。沿着小路向前走，来到一座小山，山顶的空气非常好。六角亭非常美，雕刻着精致的花纹。“龙凤戏珠”的图案在亭子的顶上，好像保护着在这里休息的人们。从山顶往下看，这个公园的美景尽收眼底！

这就是我们美丽的新蕾公园，濮阳市出名的公园。美丽的景色令人陶醉，扑鼻而来的花香沁人心脾。我爱她春天的柔美，爱她夏天的热烈，爱她秋天的金硕，爱她冬天的洁白。

我爱你，新蕾公园！

教师点评

这篇文章让老师眼前一亮，通篇看来语言相当优美，文笔十分细腻。小作者采取的是“总分总”结构方式，对我们身边的公园进行描述，顺序感很强，从大门到长廊、河边、石拱桥、六角亭等等，描写细致入微，有着很强的观察力。本文思路清晰，有详有略，寓情于景，多处运用了排比、比喻和拟人，文字生动，文笔清新。一些精妙的词语和诗句为文章增色许多。9岁男孩儿眼中的美景让我们向往，笔下的文字令我们赞叹，力推美文！（指导老师：陈义梅）

No.6

如诗如画的大明山

潘晟康

杭州市临安区城北小学

我的家乡在杭州临安昌化，这里有一座风景优美的山峰，由于景色气候与安徽黄山十分相似，又被称为“小黄山”。传说是大明王朝开国皇帝朱元璋屯垦练兵，养精蓄锐的地方，然后从这里出发，打下了大明江山。因此，这座山峰被称为大明山。

春天来了，大明山上郁郁葱葱，草木滴翠，一丛丛烂漫的杜鹃花点缀其中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤穿梭，处处可以听见鸟儿和昆虫们动听的大合唱，一片生机盎然。

夏天的时候，白练似的瀑布从高高的山崖上飞流直下，冲撞在岩石上，水花四溅，水声如雷，十分壮观。密密层层的枝叶遮住了火辣辣的阳光，幽长的矿道里凉风习习。夏天的大明山是一个避暑的好去处。

秋天的大明山是最美的，漫山遍野是火红的枫叶、金黄的银杏叶，还有五颜六色的各种树叶，就像是一幅色彩丰富的油画。清澈的溪水里，一群群石斑鱼来回嬉戏；山涧里，偶尔会有石蛙出没。山麓的山核桃树上，挂满了一颗颗金色的果实，这是附近农民伯伯们重要的经济来源哦。

冬天，洁白的积雪压弯了树枝，整座大明山白雪皑皑，银装素裹。在陡峭的山峰上，嶙峋的怪石层峦突兀。屋檐下、崖壁下处处有晶莹细长的冰柱。冬天的大明山，宛如一幅写意的水墨国画！

这儿真美啊！四季不同，如诗如画的大明山！

教师点评

本次单元习作，重点要求学生认真观察，学习课文的写法，将身边的美景文从字顺地写下来。小作者先介绍了大明山的位置，景色特点与名字来由。再按春天、夏天、秋天、冬天的顺序具体介绍了大明山的风光和物产。全文紧紧围绕树木这一重点，通过比喻、拟人等手法，描写出了春的生机盎然，夏的繁茂清凉；秋如色彩丰富的油画，冬似写意的水墨画！按总起、分述、总结谋篇布局，结尾紧扣题目，洋溢着小作者对大明山的赞美之情。（指导老师：周丹）

No.7

这儿真美

范旭罡

北京市西城区复兴门外第一小学

今年的暑假，妈妈带我去北戴河游玩，我们入住的酒店叫阿尔卡迪亚度假酒店。这里风景优美，引人入胜。

酒店的大厅富丽堂皇，有一个精致高大的书架很是吸引我，上面还有我们小朋友喜欢的书籍，大厅的中央有一个又大又亮的水晶做成的吊灯，发出五彩缤纷的光，美丽极了。大厅外面风和日丽、碧空如洗，真是令人心旷神怡。我们办完手续后就迫不及待的冲向户外玩了起来。大小不一、形状各异的泳池最是吸引人，泳池里的水清澈见底，大人和小孩在里面欢快的嬉戏，各种颜色、各种造型的游泳圈在碧蓝的水面上显得格外好看，像一幅漂亮的水彩画。泳池的旁边有弯弯曲曲的小路和好看的喷泉，小路两旁盛开着五颜六色的鲜花，招引来了很多的蜜蜂和蝴蝶，也吸引了不少兴高采烈拍照的人们。小路一直通向一片超大的一眼望不到边的草坪，放眼望去，绿油油的大草坪像一条绿色的大毯子，让我忍不住在上面打滚、躺着、跳着、跑着。

在草坪的另一边，便是一望无际的大海。海浪不停地拍打着软软的沙滩，拍打着我的小脚丫，让我不由地兴奋地尖叫起来。海水咸咸的，迎面吹来的海风很清凉、很湿润，瞬间赶走了夏天的炎热。岸边的人们欢声笑语，戏水打闹，真是一派热闹的景象。

这里的风景真是让人陶醉，让人恋恋不舍。我悄悄地和妈妈说，我下次还想来！

教师点评

文章主题明确，语言用词描写准确，句式表达丰富多样，是一篇很不错的作文；你能按照所学知识及单元内容，很好的将自己的所见所想记录下来，做的很好。你的描述有顺序，有逻辑，给人的感觉很清晰明朗，用词恰当，语句通顺，并能很好地表达出自己欢快喜悦的心情，很棒。（指导老师：王伟然）

No.8

花坛真美

苟曦文

巴中师范附属实验小学

在我就读的学校里面有一个花坛，这个花坛的位置就处在我们以前上一年级的教室旁边。

花坛里种着好几种植物，有芙蓉、金桔树、樱花树···其中，有一种有趣的、能开小花的植物给我的我印象最深，它的叶子像枫叶形状，但要比枫叶大上几倍，连着茎一头是连在一起的，另一头却是分开的，有点像人类的手指。秋末冬初，它开始开花了，它的花分为两个部分，上端是雪白雪白的，下端被绿色的花蒂给包住了，看上去很像一个抹茶味的蛋卷冰激凌，整朵花远远看上去就像是一朵蒲公英，轻轻捏一捏，里面硬硬的，不像蒲公英的绒毛软软的，看来它和蒲公英还是有区别，同时我想到：它会不会和蒲公英一样都是用风来传播种子呢？

深秋到了，正所谓“十月芙蓉正上妆”我们期盼已久的芙蓉终于在花坛里绽开笑脸，芙蓉树比其他小树要高出几米的样子，它的枝干很多，主干不是很粗，就像一位身形修长的战士挺立在花坛里。它的部分叶子已经慢慢变黄了，但大部分叶片还是碧绿的，绿得那么新鲜，看着十分养眼。一阵风拂过，叶子随风摆动，好像仙女翩翩起舞。在树的最上面还有数十个花骨朵，看上去不久之后便会开放，有的芙蓉已经露出了粉红色的花瓣，在阳光的照耀下，十分动人。

我喜爱北教学楼外的这个花坛，我对它有着深深的感情。

教师点评

小作者对花的形状观察仔细，第三段中对芙蓉的动静描写有层次，对初学者来说，语言很生动，语句清新自然，情感真挚。（指导老师：杨婧）

No.9

秋天的枫树林

万奕轩

浙江省海盐县实验小学教育集团

秋天到了，美丽的秋姑娘趁你没留意，轻轻地把秋天的大门打开了。她带来了清凉和温柔，带来了金黄的稻谷，还带来了红红的枫树林。

一个秋高气爽的周末，冯老师带着我们去枫树林欣赏枫叶。我们还没到枫树林，就远远望见一道红红的屏障，像一片红色的海洋，又似一团熊熊燃烧的火焰。同学们兴奋极了，眼睛瞪得大大的，迫不及待地要冲进枫树林去。

近看枫树林可真美呀！你瞧，树上那鲜红的枫叶，在风中随风摇摆，好像在欢迎我们的到来。这时，我情不自禁地想起了唐代诗人杜牧写的美丽诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一阵微风吹过，头顶的树叶沙沙作响，唱起了轻柔的林中舞曲。许多枫叶依依不舍地离开了树妈妈的怀抱，飘落了下来，像一只只红蝴蝶一样在秋风中翩翩起舞。我伸出手接住一片大大的枫叶，仔细端详着它，树叶就像一个可爱的小手掌一样，红得发亮，红得似火。

枫树林成了我们的游乐园。同学们在树林里尽情地玩耍，徐子涵和汤俊舒舒服服地躺在地上，听秋风“呼呼”地唱着歌，很是惬意。路靖熙靠在一棵树下，津津有味地看着书，树上的叶子飘了下来，悄悄地落在了他的膝盖上、身体上和头上，他依然看着书，好像没感觉似的。纷纷扬扬的落叶在地上铺成了一条红地毯，俞金晨、黄梓轩和我在这片红地毯上比赛跑步，我们的脚步踩在落叶上，发出咯吱咯吱的响声，像一首轻快的乐曲。大家玩得很开心，枫树林里回荡着我们的欢声笑语。

我爱美丽的秋天，更爱这片火红的枫树林。

教师点评

小作者通过自己的仔细观察，传神描绘，多次运用比喻和拟人等修辞手法，“海洋”“火焰”“林中舞曲”“红蝴蝶”“小手掌”等语句，多么生动地展现了枫树林的美丽，同时小作者笔下的枫叶似乎有了灵性，有了情怀，带给小作者许多独特的美的享受。古诗的引用也很恰当，给整幅枫林秋景图增加了文学色彩。后半部分则通过描述人物，“躺在地上”“靠在树下看书”“赛跑”等活动场景，为枫树林增添了生机与活力，同时丰富了文章内容。全文语言流畅，结构合理，行文舒展自如，可谓佳作。（指导老师：冯利娟）

No.10

五彩树真美

刘俊霖

巴中师范附属实验小学

一天，我在学校的操场上玩耍，突然，花坛里的树木引起了我的注意。

我来到了一颗“五彩树”面前，哇，这棵树最吸引我的是它的叶片，它的叶子有的红，有的黄，有的绿，红的像夕阳、黄的像金子、绿的像翡翠。五彩缤纷，美丽极了。它的树干也很美丽，部分树干掉光了叶子后，光秃秃的树干多像梅花鹿美丽的鹿角，一个树枝上长着几个侧枝，这些侧枝连同主干，弯弯曲曲，十分可爱。树干下方挨近土地的几十公分被涂了一层白石灰水，可别小瞧了这层保护液，它在阳光强的时候可以反射光线，帮助树干散发热量，还可以防止天牛等昆虫去伤害它。五彩树它笔直地站在土里，像一位脚穿白靴子的战士在认真站岗。

冬风吹过，五彩树的叶片就像一只只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞，有的树叶来到树妈妈的脚下，蚂蚁把它们当做棉被，在下面休息、睡觉。有的树叶飘到灌木丛的旁边，正和小灌木们讲童话故事呢!

虽然我不知道它真正的植物学名，但在我心中，这颗五彩树真美！

教师点评

凸显一种事物的美来覆盖整篇作文是比较难的，这篇文章语言不重复啰嗦，结合三单元的童话故事基础、四单元的续写故事练习，想到了树叶的落下为昆虫的生活带去了什么，符合小孩子的审美，也是三年级孩子的思维特点。（指导老师：杨婧）

No.11

美丽的田野

侯蕴轩

杭州市临安区晨曦小学东校区

我的家乡——昌化，家门口有一片田野，一年四季景色各不相同。

春天，油菜花盛开了，发出一阵阵隐隐约约的香味，招引来了小蝴蝶和小蜜蜂陪伴油菜花。小草也探出头来，闪闪发光的露珠显得它更翠绿了。田野旁边的小溪里，积雪融化了，雪水变成小溪，淙淙地流着。

夏天，树下的知了唱起了歌：“知了，知了”，像位歌唱家。玉米是位老爷爷，整天待在土里睡大觉，越睡白胡子越来越多。禾苗穿着碧绿的衣服，风轻轻吹过，禾苗就摆动身子，原来，它们是在跳舞。

秋天，麦子成熟了，一粒粒很饱满，微风吹过，金色的麦浪马上翻滚起来。板栗也通通掉下来了，板栗的外壳上有着许多刺，用镰刀才能把板栗从带刺的外壳里取出来。

冬天，大雪把整片田野都盖住了，田野像盖上了一层厚厚的棉被。风呼呼地吹过树枝，冷得人们都不敢出来了。田鼠也不得不躲进自己的窝里，它靠秋天收藏在窝里的食物过日子。

小朋友们，你们觉得我的家乡的田野是不是四季景色都不一样呢？我爱家乡的田野。

教师点评

小作者留心观察身边的美景，家门口的田野一年四季景色宜人。习作按春、夏、秋、冬的时间顺序，抓住每一季节的景物特点，描写也特别具体。小作者以孩童的视角观察景物，展现了家乡春的生机，夏的热烈，秋的丰硕，冬的宁静。（指导老师：陈方）

No.12

美丽的淮河

魏辰煜

安徽省蚌埠第一实验学校中山校区

我的家乡是蚌埠，淮河从城中蜿蜒流过，她是我们的母亲河，哺育了千千万万的蚌埠人。妈妈告诉我：走千走万不如淮河两岸。淮河岸边那美丽的风景真是让我看也看不够！

春风就像小仙女的魔法棒，沿着河边一路在柳树上洒下魔力金粉，不一会儿就从柳枝上冒出来许许多多小小的鹅黄色的芽儿，在阳光雨露的滋润下，嫩芽儿长成了小小的叶子。三三两两的孩子们就在这“拂堤杨柳醉春烟”的美景里放着风筝，笑声回荡在河面上。

“浓阴绿树夏日长”，不错的，太阳的脸越来越红了，柳树的影子也越来越长——夏天来了！

夏天是淮河最美也是最热闹的季节。知了们在树梢唱着歌，河坝上石榴花、蔷薇花、芙蓉花、美人蕉开得你不让我，我不让你，引得蜜蜂和蝴蝶流连忘返，天天在花朵中开着舞会。还有那些散在草丛里像星星一样眨着眼的野花，真是美极了！

因为到了雨季，河里的水涨起来了，鱼儿也多起来了。每天都能在河边看到下网捕鱼的人，渔网架在木架上放下去，过一会儿起网的时候随着木架吱吱呀呀的声音，各种小杂鱼在网里蹦来蹦去，白色的鱼鳞在阳光下闪着银光。河面上来来往往的货船热闹地打着招呼，悠长的汽笛声震碎了天边的晚霞……

天黑以后的淮河更加热闹了，河对岸的彩灯倒映在河中，河坝上的夜市开始了，有卖菜的、有卖衣服的、有卖日用品的、还有推拿按摩的，叫卖声此起彼伏，住在附近的人们都喜欢在晚饭后来这里逛逛，既能乘凉还说不定能淘到自己喜欢的宝贝。河坝下又是另一种热闹景象，这里有大家自制的体育器材：单杠、双杠、吊环、跷跷板……真是应有尽有，上到老爷爷老奶奶下到小弟弟小妹妹，都在这里锻炼身体，热情真是比这三伏天的气温还要高！

秋天的淮河慢慢安静下来，树叶渐渐变黄枯萎，随着秋风离开树叶回到大地妈妈的怀抱。站在河坝上向西望，古老的铁路桥静静的站在河上，桔红色的夕阳只剩下一半在河面上，让人不禁想起白居易的一句诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

我最喜欢淮河的冬天。风越刮越大，呼呼地吹着，冬天的雪落下来了。河面上的货船已经看不见了，只有几艘住着渔民的渔船还冒出白烟。如果是下大雪，那就太好了！在没有人走过的雪地上留下一行脚印，是多么有意思啊！好多人从家里出来了，坝子就是一个天然的滑雪场，有的用滑雪板、有的用大澡盆、有的用木板，还有的用塑料布，从坝子顶上飞快地滑下来，别提有多刺激了！

这就是淮河，我家乡的河，我们的母亲河。

教师点评

这是一篇高质量的习作！文章结构清楚、详略得当，运用了我们这一单元学到的总分结构。

本文写作手法多样，多次运用了拟人、比喻、排比、夸张，对于诗词的引用也是信手拈来且恰到好处，写春天时把“拂堤杨柳醉春烟”自然地融合在句子中；写夏天时不仅在第三、四自然段仿写了朱自清先生的《春》，更把“浓阴绿树夏日长”与太阳的脸和柳树的影子巧妙结合在一起；写秋天时用“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”加深了秋的意境。

本文另一大亮点是把人物活动和声音描写融入景物描写中，使文章变得鲜活、有温度，读之有身临其境之感。

通过文章可以看出小作者酷爱阅读、善于观察思考，更可以感受到她对家乡的热爱。（指导老师：陈舒扬）

No.13

美丽的湿地公园

黄宇舟

华南农业大学附属小学

华南农业大学的湿地公园，花草、树木、假山、湖水、小桥交相辉映，可真美呀！

说它是鸟的世界，一点儿也不假。杜鹃、百灵鸟、喜鹊、麻雀……每天上学经过这儿的时候，你都会听到鸟儿们“唧唧唧”“喳喳喳”“哩哩哩”,好像在开演唱会，那声音真好听！有的鸟儿还时常飞到草坪上来和小朋友玩耍，小朋友还带着鸟食去喂养它们。有的鸟和小朋友很亲近，飞到小朋友肩上，“唧唧唧”,好像在找小朋友给它喂食呢！又好像在谱曲，谱写人与鸟儿和谐相处的一首旋律。有的鸟儿身手敏捷，是一把好猎手，湿地公园池塘里的鱼刚露出头来吐泡泡，那肯定是有出无回。只见鸟儿一个俯冲下去，水面泛起波纹，嘴里早已叼起了那条吐泡泡的小鱼，回到树杈，把鱼儿吞进肚子里，从没看见它失过手。

湿地公园的池塘也很美丽。池塘里生活着多种动植物。小鸭子在池塘里“嘎嘎”叫，它告诉人们春天来了。蝌蚪在荷叶下聊天、嬉戏；小鱼儿离开妈妈在池塘里游来游去；夏天，荷花像开心的小姑娘，穿着一件粉红色的衣裙，绽开笑脸；小青蛙“呱呱呱”，好像在说：“这就是我的家。”秋天，荷花像害羞的小姑娘，低下头，原来是小宝宝莲米躺在妈妈的怀抱莲蓬里，不停地叫着“我要出去”；冬天，池塘里微波粼粼，水平如镜。

早上上学经过湿地公园，感觉新的一天开始了！下午放学经过那里，感觉神清气爽，一天的学习疲劳都没了。我爱这美丽的湿地公园。

教师点评

作为一篇描写场景的习作，小作者向我们展示了他所见到的湿地公园的美好景致，重点描写了精灵一般的小鸟们和四季景象不同的池塘，运用比喻、拟人等修辞手法，详略得当，重点突出，特别是对鸟儿捕食水中露头的小鱼的场景，令人印象深刻。（指导老师：石庆梅）

No.14

这儿真美

杨乐瑶

北京市西城区志成小学

我外婆的老家在陕北，是个倚靠半山腰的农村。那里景色优美，是一座美丽的大花园，也是一座果实累累的大果园。

春天，万物复苏，树木长出嫩绿的叶子，可爱的小野花漫山遍野全都是，一丛丛，一簇簇。一上山,便能看见蓝宝石一样的天空，望远看去，是一道道数不清的翠绿青山，是九曲回环滔滔滚动的黄河。

夏天，阳光明媚，抱着一本书，脱下鞋，踩踩松软的泥土。饿了，摘几颗甜津津像玛瑙一样的红枣；累了，躺在吊床上望一望被树枝遮住一半的天空；困了，被阳光照着，在吊床上睡一会儿。晚上，一边吃着羊肉串，一边看乡亲们扭秧歌，多么惬意！

秋天，五谷丰登，各种形状，各种颜色的落叶堆积成山，金黄金黄的玉米，水灵灵的桃子，鲜红的苹果，还有西红柿、豆子等等水果蔬菜，应有尽有。

冬天下雪了，山上院外，菜园里，树枝上，还有比人还高两倍的柴堆上，都盖上了一层层的白棉被，好像要过冬似的。人们靠丰收来的食物过上了丰厚的日子。

啊，外婆的家乡真美啊！我真想住在那里。

教师点评

这是一篇文采盎然的优秀习作！结构严谨一体，语言通顺流畅。作者观察仔细，描写具体，按照春夏秋冬的季节顺序，抓住不同季节的典型景物特征，运用多样的修辞手法，为我们展现了一幅如诗如画的山村美景，确实美好，令人神往。

此外，作者调动多种感官行文，角度和谐多样。文中用词丰富准确，句式长短相间，可见平时积累之功。愿继续努力，踏实前行！（指导老师：何娜）

No.15

我的快乐老家

姜　莱

江苏省南通市如皋市港城实验学校

我的老家在江苏淮安，那是我最喜欢的地方。

春天的老家生机勃勃。草绿了，花开了，柳树发芽了，冬眠的小动物们也都苏醒了，在快活地聊天。这个季节，我最喜欢的是爷爷精心打理的小花园，花园里百花齐放，有金黄的迎春花、火红的月季、粉红的蔷薇，还有好多我叫不出名字的奇怪的花。最惹人喜爱的是桃花，它有粉红粉红的花瓣，金黄金黄的花蕊，碧绿碧绿的叶子，轻轻闻一下，那香味一直甜到心坎里了！

夏天的老家热情似火。这是一年中的第一次农忙时节，人们纷纷来到自家的田里，种植水稻。炎炎烈日炙烤着大地，人们热汗直流，可大家依然干得热火朝天，看着一棵棵碧绿的秧苗铺满田野，人们的心里喜滋滋的，因为他们知道过不了几个月就有新鲜的大米吃了。每年暑假，我和哥哥都会在老家住一段时间，给爷爷奶奶“帮忙”，哈哈，想想都特别开心！

秋天的老家硕果累累。放眼望去，稻田一片金黄。微风拂过，沉甸甸的稻穗随风摇晃，远看就像是金色的海洋泛起了波纹。这时人们开始一年当中的第二次农忙，家家户户赶着收水稻种小麦，忙得不亦乐乎。

冬天的老家乐趣无穷。一场鹅毛大雪之后，大地好像铺上了一层白色的地毯，树木花草也穿上厚厚的棉衣。每当这时，都是我和哥哥最开心的时候。我们早早地起床，比赛铲雪、堆雪人、打雪仗，我最开心的就是趁我哥哥不注意，塞一个雪球在他衣领里，“偷袭”他，然后就听到他的惨叫了，哈哈哈.......这时候，整个院子就成了我和哥哥的乐园，我们的笑声久久地在老家的上空回荡。

一年四季老家给我带来了无穷的欢乐，我爱我的快乐老家——淮安！

教师点评

小作者以抒情的笔调描绘了老家的四季景物,深情地回忆了自己在老家度过的美好童年。写景时充分运用动静结合的写法,辅以恰当的比喻等手法,使语句表达更加生动形象。习作融情于景，作者把看到的、闻到的、感受到的一切有关老家的美好的景物都写到习作里，字里行间充满童真童趣，感情朴素而真挚，是一曲对家乡的美好颂歌。（指导老师：吴玉晶）

No.16

我的校园

张晨煊

上海浦东新区临港外国语小学

我的校园，坐落在浦东新区秋雨路上，学校很大，很美。能在这么美丽的地方学习，我感到无比的自豪。

走进校园，映入眼帘的是一个大钟，钟上的时间和北京时间是一样的，时刻告诉告诫我们“一寸光阴一寸金”，校门的左边是行政楼和图书馆，右边是两排教学楼，是我们学习的地方。教室每天都能听到老师们抑扬顿挫的讲课声，看到同学们你追我赶的学习劲头儿。大钟的后面是操场，我们的操场非常的大，每天早上，学校的多名学生就在这里玩耍、做操，我们在这里度过了快乐的两年多了，操场四周都种了高低不同的树木，每当夏天阳光强烈的时候，我们可以在树下乘凉。

行政楼的后面还有一个小花园，我最喜欢这个地方了。二年级时上完腰鼓兴趣课回教室，这个小花园是我的必经之路。每次看到水池里金黄色的小鱼在那里自由自在的游玩，我的心情也随之轻松，水池中央立了几块平平的石头，我喜欢在上面和小鱼一起跳动着，旁边有几个大板凳，树上的叶子飘飘扬扬的落下来，落在板凳上，这些叶子是多么爱惜板凳啊，落在上面，为他们遮风挡雨。

这就是我的校园，一个可爱又美丽的地方。

教师点评

作文采用总分的结构，先总写校园的特色，“学校很大，很美”，随后展开叙述，详细地描绘校园的操场，教学楼，小花园等建筑设施，以及“我”在此度过的欢乐时光，清晰的结构和精巧的构思令这篇文章主题突出，叙述生动。场景描写活泼生动，校园是学生学习和活动的场所，描写校园必然不能缺少学生的身影，小作者精心选取了上完兴趣课后在小花园玩耍的的场景，读来仿佛置身于其中，内容充实，主题鲜明。（指导老师：马娇娜）

No.17

我的家乡——临安

帅奕言

杭州市临安区城北小学

这是一座风景如画的山水之城，这是一座享誉全国的山核桃之城，这更是吴越文化的起源之城。你猜到这是哪里吗？对，她就是我可爱的家乡——临安。

临安是一座群山环绕的小城。这儿有远近闻名的天目山，陡峭嶙峋的大明山，更有风景宜人的指南山。一到秋天，调皮的秋娃娃就拿着他的调色盘来到了临安。他把金黄色给了天目山的银杏树。站在山顶放眼望去，整座天目山金灿灿的一片，显得特别起眼。使它成了游客来临安游玩的网红打卡地。它又把大明山的松柏染成了深绿色。从山顶远眺，满山都是深绿色的松柏，显得特别苍翠。对于指南山，秋娃娃有一份偏爱。它把指南山的枫叶涂成了红色，红得那样鲜艳，那样绚烂。“红叶指南”村落景区因此得名，吸引了广大游客前来游玩。

临安也是一座物产丰富的小城。四五月，龙岗硕大的水蜜桃挂在枝头，迎接八方来客；六月板桥白杨梅含羞带怯躲在绿叶间邀你采摘；八九月，横溪葡萄一串串紫莹莹地挂在枝上。到了九十月份，昌北山上的山核桃成熟了，一粒粒金黄的果子摇头晃脑，似乎在说：“快来摘我，快来摘我！”不管你啥时来，热情好客的临安人总会拿岀最乡味的美食让你吃个够！

临安更是一座历史悠久的小城。早在石器时代，我们的祖先就已经在这方土地上定居下来。她是钱鏐的出生和归息之地，更是吴越文化的发源地。临安人才济济，像钱学森、钱其琛、钱三强等钱王后裔传承了钱王文化，为临安书写出了新的篇章。

这就是我的家乡——临安，一座如诗如画、人文荟萃的气质小城。

教师点评

本文结构紧凑，条理清楚。开头先运用排比概括特点，再用设问引出家乡临安，吸引读者阅读的兴趣。接下来具体介绍了临安风景如画、物产丰富、人文浓郁，每一段都以总起句开头，然后具体分述，语言生动优美，多处运用了比喻拟人等手法。最后一段作总结，全文按总起、分述、总结谋篇布局，洋溢着小作者对家乡的热爱之情。（指导老师：周丹）

No.18

美丽的华农

赵钟子劲

华南农业大学附属小学

一说起华农，那可是无人不知，无人不晓的呀！今天，我就要写一写这美丽的华农。

我住在华农，它一年四季都景色美丽，还有漂亮的紫荆花，这让华农到处都是花香。

春天，紫荆花盛开了，就像一个个紫荆花闹钟，唤醒了小花、小草和大树。当春雨落下的时候，花和草在一起狂欢、跳舞，雨停后，天上出现了一条彩虹，池塘就像一面闪闪发光的镜子。

夏天，粗壮的大榕树就像一把把绿绒大伞，可以遮风挡雨，池塘里的荷花开得多么灿烂啊！就像一个个漂亮又可爱的小少女。躺在大草坪上，一眼就能看见明朗的天空，天空中飘着几朵白云，它们千变万化，有时像奔跑的小狗、有时像咆哮的狮子、有时又像一朵美丽的花朵。

秋天，华农的植物并没有变黄，但秋风一吹，树林里的落叶便飞舞起来，果树上结了很多香甜的果实，有苹果、香梨、橘子……清凉的秋风吹着树梢，好像风邮递员叫叶子先生收包裹啦！

冬天，华农的湖泊依然演奏着优美的音乐，哗啦哗啦。湖面就像一面镜子，月光照在湖面上亮晶晶的，虫子们都望着映在水里的影子。有一些虫子还想跳进去呢！

华农一年四季不止是风景美丽，很多建筑都历史悠久，红墙绿瓦，木制的门窗上面雕刻着精美的花纹。华农的大树有些都活了一百多岁，这正所谓“十年树木，百年树人”。我们要一代代传承下去，让华农变得成果丰硕。

教师点评

全文围绕着“美丽的华农”展开描写，写出了华农校园一年四季的美景，小作者张开了想象的翅膀，给予景物各种形象生动的修辞手法进行描绘，使华农的美景跃然纸上，一幅幅美景如在眼前，表现了作者观察的细致以及对华农的喜爱之情。（指导老师：谢璐）

No.19

家乡的小溪

卫江毅

华南农业大学附属小学

我的家乡座落在山西的一个小村子里，村子旁边有一条小溪，小溪旁有两排高高矗立的大杨树，非常的壮观。

奶奶告诉我，小溪是由遥远的高山积雪融化后流下来汇聚而成。小溪清澈见底，溪水亮晶透亮，溪里有许多的小鱼、螃蟹、虾、小蝌蚪和很多看不见的微生物。鱼、虾和小蝌蚪都是吃微生物的，小溪里的生态系统非常的好。

春天，雪山上的冰雪融化了，溪水就会变得越来越多，鱼虾也就变得多了，小鱼儿在水里吐泡泡，偶尔有鱼儿会从水里探出头来，也有时候会跳出水面。螃蟹挥舞着自己的大钳子，和别的螃蟹一起做游戏。小蝌蚪一个接一个排成长队，在水里游来游去，像一条黑色绳子在水里晃动。水灵灵的小溪旁长出了弯弯的青草，就像是小溪的眼睫毛，好看极了。

夏天，是一年四季中最热的季节，因为炎热，水温变得温暖，小溪就变得热闹起来了，鱼儿喜欢冒出头来吸氧气，青蛙喜欢在岸边的青草丛中呱呱地唱个不停，溪边两旁的大杨树发出沙沙的响声，它们就像在演奏交响乐一样。村里的小孩欢声笑语地在小溪里抓鱼、钓虾，这也是我回老家最喜欢玩的地方。

秋天，小溪旁的青草渐渐枯黄了，两旁杨树的叶子也变黄飘落，溪水经常夹杂着很多落叶，气温越来越低，溪水也越来越少，也许是因为高山上的积雪融化得越来越慢，真有意思。

冬天，小溪里的水变得更少，水面开始结冰了，鱼儿看不见了，青蛙也藏在泥洞里冬眠了。有时候冰结得很厚，小孩们会到小溪上面玩滑冰，这就是一个天然的滑冰游乐场。

我家乡的小溪，一年四季带给我们的是无穷的乐趣！

教师点评

文章按时间顺序描写了小溪一年四季的变化。文章结构好、条理清晰、语言流畅、真情实感。作者观察细致，文中通过对小溪里生物（鱼、虾、螃蟹、青蛙）及植物的描写，把静态的小溪描绘成一幅纷繁热闹的动态景象。文中使用拟人句及比喻句，更加形象生动地描写了景象的美。通过文章结尾的中心句进行了点题，突出了小溪一年四季的变化及乐趣。（指导老师：石庆梅）

No.20

美丽的小花园

陈玥皙

南通市如皋市港城实验学校

我们小区有一座小花园，一年四季它都非常美丽。

春天，花园里生机盎然。桃树、柳树等都抽出新的枝条，长出新的嫩叶；小草也悄悄从大地妈妈的怀里探出绿油油的小脑袋，好奇地向四周张望。最引人注目的是花园的东西南北角各栽了一颗桃树。东边的开红花，西边的开粉花，南边的开白花，北边的那一颗也是开粉花，它们装点了整个小花园。

夏天，花园里五彩缤纷。雪白的茉莉花，火红的石榴花，白色中渗透着淡淡紫色的百合花，它们竞相开放，把花园装扮得格外绚丽。抬头一望，不远处小池塘里的荷花不知何时也悄悄开了，有白色的，有粉色的。最妙的是在一片刚露出尖角的荷叶上，立着一只小小的蜻蜓，我情不自禁地吟诵起来：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

秋天，花园里丹桂飘香。只要你踏进我们小区，就能闻到浓浓的桂花香。走到树前，你会发现桂花都是一簇簇挂在树枝和树叶的中间，每一簇都有好几十朵，像一群害羞的小姑娘挤在一起。远远看去，桂花树上就像挂满了一颗颗美丽的小星星。单朵桂花的颜色是黄色的，有四片花瓣，它们非常小，小得我都不敢伸手去触碰它们，生怕一不小心，就会让这些小精灵从枝头掉落下来。

冬天，一场大雪过后，花园里一片银装素裹。原先那些开得热热闹闹的花都消失殆尽了，只有腊梅树上的梅花依然一个个傲立枝头，散发出阵阵淡淡的幽香。

年年岁岁，花开不断，我爱我们小区的小花园！

教师点评

全文采用“总分总”的架构，按照时间顺序，以优美的笔调，生动细致地描写了小花园的春夏秋冬四季景色，层次分明。在描写每个季节的景物时，仍然采用“先总后分”的构段方法，四季差别、景色各异。比喻、拟人手法的恰当运用，让文章增色不少。全文融情于景，把对小花园的热爱融注于字里行间。文末更是直抒胸臆，表达主旨“我爱我们小区的小花园”。（指导老师：吴玉晶）

No.21

流花湖公园赏荷

吴海晴

广州市荔湾区芦荻西小学

流花湖公园是广州市比较出名的公园。

夏天时，流花湖公园的小池塘最美了。如果要去小池塘，就得先走过一座拱形的小石桥，小石桥上挤满了游客，石桥上的游客们有的在拍照，有的在观赏石桥下的湖水，还有的在喂湖里的鱼儿，真是热闹非凡。小石桥的两头种满了鲜花，花儿的芳香飘散得整座桥都是。

来到小池塘了，池塘里种满了粉白的荷花和碧绿的荷叶。一片片大大的荷叶就像一把把绿油油的遮阳伞，直挺挺地立在池塘里。在这一片“绿色的海洋”里，有几朵粉嫩粉嫩的花儿，那些便是荷花。荷花羞答答地躲在荷叶后面，只露出半边脸，像个害羞的小姑娘。轻轻的靠过去嗅一嗅，你会发现满池塘都是花香。游客们都被如此迷人的香气吸引住了。小池塘边挤满了游客，大人们在小池塘边争相与荷花仙子合影，小朋友们则在池边愉快地嬉戏玩耍。

流花湖公园的景色让我恋恋不忘，我最喜欢在荷花开放的时节来这里赏荷游玩。流花湖公园真美呀！

教师点评

该文章描写了广州一家公园的美景，从夏天赏荷的角度写出了该公园最优美的一幕。小作者能灵活运用很多优美的词语进行描写，并能熟练运用拟人和比喻等修辞手法，将公园的美景和游人的快乐相结合，在读者面前呈现出活灵活现的优美场景。（指导老师：邓少英）

END

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