每个人都有自己独特的符号，

或许你留心发现过，

或许你从未注意到，

但并不妨碍我们

成为独一无二的存在。

课程缘起

大班上学期，我们用雕刻、印刷在作品中留下了自己的姓名印章，孩子们渐渐对名字产生浓厚的兴趣。这天，丽丽抓着毛笔在水写布上写下自己的名字，她告诉我们：“这是我的名字，这是我爸爸的名字，我们都姓何！”由此，小朋友们七嘴八舌地讨论起来......

我也和我爸爸一样的姓！

我和我妈妈姓，和你们不一样！

我的名字还是四个字呢！你们有吗？

那我们的名字怎么来？代表什么意思呢？

问题清单

爸爸妈妈可以和我们一起

??回忆名字的由来

??分享名字的故事

??了解家族的姓氏

我的姓名故事调查表

我的姓名

沫沫：我和我爸爸姓，我爸爸跟我爷爷姓，一代传一代，有时候爸爸惹我生气了，我就不要跟爸爸姓了！

翔翔：我和哥哥是双胞胎，妈妈说要公平，爸爸和妈妈一人一个。

馡馡：和姐姐排名，我的名字有4个字，馡字取于楚辞.九歌。

琪琪：我的名字是全家人一起取的，琪字是希望我将来成为杰出。光彩、富贵的人。

萌萌：生肖是小羊羊，喜欢吃草，爸爸妈妈希望我可可爱爱，健康快乐的成长。

阳阳：我的名字里有我出生的时间呢！

贝蕊：取自英文单词Berry，这也是我的英文名字。

哲哲：我在下雨的天气出生，所以名字里有雨。

琦琦：算命先生说缺水，在名字里加个雨字。

茉茉：我和爸爸姓，妹妹和妈妈姓，我们的名字是茉莉花的茉和萱草的萱，都是植物。

言言：我的名字和成语有关，叫“一言九鼎”，我姐姐是“一诺千金”。

每个名字，

或取自诗词典籍；

或依托生肖时节；

或蕴含美好寓意；

寄托了家人对我们的爱和期望！

在大一班，哪种姓氏最多？分类统计后，我们有这样的发现：

大一班里，姓“刘”和“张”的小朋友最多，我们一共有26个不同的姓氏。在我们班里，有1个四个字的名字和1个两个字的名字，其他41个名字都是三个字的。

大一班里，哪些人的姓是一样的？

可不能少了吴奶奶

我们在五百年前是一家人

名字的秘密

男生和女生的名字有什么不同？让我们一起来分分类，仔细观察一下！

男生和女生的名字

21个女生名字中有三个名字中有“萱”字，22个男生名字中也有三个名字中有“轩”字，同样都是xuān，字却不一样，为什么呢？

萱字在字典中的本义解释是萱草和萱花，也就是人们口中俗称的忘忧草。用在名字里，是希望其忘记忧愁，健康快乐的含义，所以很多家长在给女孩取名的时候都喜欢带萱字。

轩是古代一种有围棚或帷幕的车，有窗的长廊或小屋；门、窗、楼板或栏杆；也指好的气质，优雅，高尚，温文尔雅，所以很多家长在给男孩取名的时候喜欢用轩字。

笔画最多的名字

学会写自己的名字可不是一件容易的事，我们的名字一共有多少笔，请爸爸妈妈协助我们数一数、加一加。

我们先前猜想的肯定是四字名字“袁心语馡”笔画最多，没想到汇总下来一看，是三个字的“王嘉鑫”42画最多。

丽丽：“那一定很难写吧！”

沫沫：“鑫字好奇特，是三个一样的字搭成的，像金字塔！”

在了解了名字的寓意之后，我们把目光转向了文字之意，名字中的每一个字都有各自的含义，那它们是如何而来呢？汉字的演变经历了几千年的漫长历程，人类的祖先发明了象形文字，你能通过我们的画看出文字的含义吗？

哲哲：这是我名字中的雨字，我是雨天生下来的，雨字里面有四个点，就像雨滴落下来的样子。

从名字的文字中，我们还发现了一些有趣的事，文字的结构，下面来介绍一下：

·左右结构·

钰裕洪张刘羽馡骏轩媛

·上下结构·

萱吴贡萌芷哲梦思晨艺

·独立结构·

王子一贝心云方

·半包围结构·

庄周逸旭庞

至此，我们越来越容易发现生活中的文字！招牌、站台、广告横幅……

名字的追问

1.为什么人要有名字？

骏骏：名字是一个代号，这样别人就能认识我。

鑫鑫：没有名字的话就不知道谁是谁了。晨晨：没有名字会有麻烦，变得乱七八糟的。

2.如果出现一样的名字怎么办？

馨馨：看他们的年纪大小，叫他们大雨馨，小雨馨。

钰钰：给他们编代号，叫他们宝宝一号，宝宝二号。

琪琪：别担心，他们的身份证号码会不一样的。

3.你喜欢自己的名字吗？

关于这个问题，我们进行了一场辩论！

正方：喜欢

原因：因为名字是爸爸妈妈取的，我相信他们！因为我喜欢我的名字，它很特别。因为我一直叫这个名字，我已经习惯了......

反方：不喜欢

绘本《我的名字克里桑斯美美菊花》，里面的主人翁小老鼠，和孩子们一样，有时候喜欢自己的名字，有时候会因为一些原因不喜欢自己的名字，但最后它感受到了自己名字的独特性，深深地爱上了自己的名字。

4.我们可以有其他名字吗？

“当然可以，我们可以有小名、英文名、网名、艺名、笔名......”

“我们可以像克里桑丝美美菊花一样给自己取了特别的名字！”

吴嘉桐美美向日葵，有我最爱的花的名字！

我喜欢唱歌，取个音符当艺名，袁嘟嘟萌萌哆来咪???~

童童的彩虹色，彩虹色的花

姓名游戏

姓名拼图

寻找自己被拆开的“名字拼图”，拼成自己完整的名字。

两只小乌龟

“小美”和“艾莉”

为它取名

我们的私密空间

“悄悄话”

撕名牌游戏

与名字的游戏，

让我们更加认可自己

是独一无二的。

独一无二的生命

除了名字，我们还有哪些地方是独一无二的呢？我们在认识自己的姓名过程中，还发现了自己的特别之处，每个人的脸、指纹、身份证号码都是不一样的，我们知道自己是区别于他人的独特个体。

同时，我们对周围事物的生命有着强烈的好奇心和求知欲，每一个生命都珍贵而奇妙，在各自的生长环境下慢慢成长。

杜鹃花盆里的铜钱草

沙池里的绿苗

树桩上的新芽

仰着头发现的鸟窝

大一班生命探索主题置物桌

课程网络图

老师的话

每一个孩子，

都有自己的特别之处，

我们画出自己的成长画卷，

释放着独特而不平凡的光芒。

这场名字探索之旅，孩子们了解到每一个人的名字中都包含着父母、长辈对自己的期望及美好祝愿。

与名字的游戏中，我们更加喜欢自己的名字，变得更加自信，成就独一无二的自己。

从名字到文字，我们对文字的结构、含义、来历产生新的兴趣，为更好地适应未来的小学生活做准备。

我们发现了自己的特别之处，知道自己是区别于他人的独特个体。在他人眼中的自己会是同一种模样吗？如何让别人一下子就能记住自己？我们的课程还在继续......

丹阳市运河中心幼儿园供稿