滨江区小学德育微e论坛

▲滨江区各中小学参加会议代表认真聆听德育微e论坛

3月31日上午，“区小学教育教学管理微e论坛首场德育专场”在钉钉群如约而至。区教育局党委书记、局长来江飞全程参与本次论坛。

▲滨江区教育局党委书记、局长来江飞全程参与微e论坛

区教师进修学校校长苏建强、副校长来晓春、德育专家韩似萍及全区各中小学校长、德育骨干教师等余人同步参加线上经验交流及研讨。本次线上德育微e论坛活动由区教师进修学校冯祖扬副校长主持。各中小学在线上分享、交流了疫情特殊时间下的德育活动新视野、新载体及新路径。

▲江南实验学校刘芳老师的观点分享

江南实验学校刘芳老师给大家带来了观点报告《家校携手，共筑心理防疫墙》。刘老师从心理健康微课堂、主题班会注能量、心灵驿站重指导、暖心策略助家长四大路径入手，分享了许多疫情之下心理建设的具体方法，让参会老师受益匪浅。

▲图4：博文小学周洁老师的观点分享

博文小学的周洁老师与大家分享了《融合视域下的家校共同体联盟建设》。周老师从“孩子好好学习，家长天天向上；家长用心陪伴，孩子健康成长”这一宗旨出发，提出“和乐大家学堂”课程建设，并结合学校实际，搭建三个层面实现特殊儿童的家校共育，用心、用情，切实体现了家校共同体的“融合”建设。

▲春晖小学徐梦老师的观点分享

春晖小学的徐梦老师分享了《非常时期，家校联动“不掉线”》。徐老师从当下疫情背景出发，提出疫情来袭，要给予家长非常定力，让这份定力成为家校关系的基石；在无奈宅家时期，要指导家庭“非常玩法”，通过花样玩法，玩好亲子关系，玩出共同成长；而在空中课堂里，面临家长遇到的真实问题，要提供非常服务，用精细化的服务，让云课堂真正“软着陆”。

▲杭州市教育科学研究院韩似萍老师的专家点评

韩似萍老师充分点赞了三位老师如数家珍式的汇报，并结合社会背景，提出家庭教育指导是时代使然。她着重提出了疫情之下家庭教育指导的三大挑战：第一个挑战是“儿童与成人”，学校教育是儿童教育，而家庭教育是成人教育，因此，为人师者需要学习成人教育学；第二个挑战则是“规则与情感”的对立，社会关系的支持系统是规则，而亲缘关系的支持系统则是情感，这就要求教育人站在情感角度去做教育；第三个挑战则是“知识与文化”，学校教育是知识教育，而家庭教育则是文化教育。这个指导的过程，就是家校合作的过程。韩老师丰富的案例，深入浅出的阐述，使所有与会人员对家庭教育指导有了更深入的思考。

▲滨江区教师进修学校校长苏建强参加微e德育论坛

教师进修学校的苏建强校长对本次会议进行了总结，他高度赞扬了大家的积极参与，并对后期的活动提出了殷切希望。虽然这次疫情把微e论坛移至线上，但各个学校的老师都在屏幕前认真聆听，汲取经验。

▲滨江区各中小学参加会议代表认真聆听德育微e论坛

我区中小学借助高新技术的区域优势，聚焦疫情背景下的德育样态，积极探索、推进德育活动新路径，为即将迎来的长三角家校合作论坛奠定了丰厚的实践基础。

供稿：杭州春晖小学推荐阅读?重磅！中共中央、国务院发文，全面部署新时代大中小学劳动教育（附权威解读）?全省首个！转学申请网上办、掌上办，实现跑零次！?个教师志愿服务小队，位热心教师：让我来做你的“临时妈妈”！?关于做好中小学（幼儿园）学生健康码赋码及应用工作告家长书?心理调试微课⑥

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