滴水穿石汇聚智慧与爱的力量三年级李楠
一滴水珠，晶莹，透亮……
一汪溪水，明澈，流淌……
俯首窗前，静静的看着窗外的春天，小小的枝丫吐出嫩嫩的绿芽，阳光下的草坪骄傲地开着一朵鲜艳的小黄花，漫天飘洒的春光，让人看到了美好，这样绚烂的春景，这样浓浓的希望……我，一名普通、平凡的小学语文老师、班主任。转眼间，走上讲台已四年有余，回望，有过沮丧，有过彷徨，有过怀疑，有过泪水，但一步一步走来，留在心中更多的是成长的惊喜与温暖的幸福,渐溢花香……
我们常常在说“梦想”，也在追逐梦想的路上一直前进。对我而言，实现梦想就是用一步一步踏出的脚印去堆砌。当我第一次踏上讲台，清晰地记得第一次面对着几十双充满期望的眼睛和那稚嫩脸庞时的兴奋与紧张。经历了忙碌杂乱的第一天，我沉下心，静静地问自己：接下来的路该怎样走？我想我应该成为一滴水珠，滴水石穿。柔韧又有力量。我的梦想就在这里启航。
真心真情——让温暖汇聚精神的小溪“人生是一场修行，每一个走过你生命的人，都是你人生的一段经历，他们都在帮助你成就、完全你自己！”这样一句话却承载了我四年间作为班主任时精神世界的强大变化。初期的我也曾用出百般武艺，做过“亲妈型”，体验过“斗智斗勇”型，很累，很忙，甚至埋怨为何让我遇到这样的孩子……虽然在校评中班级各项考核不错，但我的内心却很荒芜，煎熬之中幸好及时的停下脚步，回望我要追求的“水滴人生”，我深深意识到，眼前的我不是在做教育，更不是在育人，作为班主任，我不能目光短浅的只“管控”孩子们这三年！我开始读书，提升自我，开始写班主任随笔，及时反思，开始积极参加各项培训，向更高处仰望。
铁打的营盘，流水的学生，短短三年的相遇，我不愿只做每个孩子生命中的一个简单过客，惟愿能留下一汪精神清泉，让它成为孩子们一生的财富，那就是不抛弃不放弃的精神。我始终坚信：每个孩子都是一个能量小星球，一旦激发势不可挡，不抛弃，不放弃，滴水石穿会有时！
首先树立一种意识。“不抛弃不放弃，当有人还没放弃你的时候，你有什么理由放弃你自己？”这样一句话从开学初至学期末，句式不变，字词不变，说了多少次已经不会记得，但一句话说多了，它会变成一种潜在的意识，慢慢的在心里生根发芽。
其次融情于日常——“作业本悄悄话”。作为语文老师兼班主任，常常忙碌于教学与管理之间，疲于无暇与学生进行思想沟通，随着多种方式的实践探索，“作业本上的悄悄话”收到了意想不到的效果，它让作业批语成了一种心灵上的期待，同时无声的心灵沟通更让他们体会到我的真心，那些当面不曾表达的心理，于书面真情流露。
我会给坚持努力却又一次次失落的孩子写下:“我想给你一个拥抱，送给一定会努力坚持永不放弃的你！”“当你认真踏实准备为语文而战时，李老师一直在你身边！与你同行，与你共战!”一个个孩子悄然改变之时，这份“不抛弃不放弃”的精神也已渗透于他们的成长之中。
再次，“亲身示范”不抛弃。“老师，我会像您不放弃我们一样，努力前行！”当我毫不刻意地去做自己认为该做的事情时，却意外收到了一个孩子在作业本上的回话。那一刻，我深深地体会到“润物无声”的涵义。或许是当我在课间一遍又一遍耐心辅导时，他们看到了不放弃；或许是我放弃了课间休息，历时大半年的“五分钟立正”实验，改变了一个被称为问题孩子前方迷茫的路时，他们看到了不放弃，但我从未刻意的去做什么，这份真情却于无形之中渲染了他们内心，不抛弃梦想，不放弃自己，这颗精神清泉或已悄然汇聚！
润物无声——滴水穿石水滴班班主任工作是很琐碎、很平凡，但只要和孩子们在一起努力，能让班级文化有灵魂，班级气质有花香，孩子们能感受到源自集体的幸福，这就是我作为班主任最大的幸福！这是我一路成长最为珍贵的感悟。伴着“水滴人生”的职业梦想，“水滴班”逐渐汇聚。
“我是一滴水，一滴足以穿透坚石的水！”在第一节班会课上，我带着全体同学分析、理解水滴的精神——坚持不懈、顽强努力！“小水滴班”也隆重成立了！丰富多彩的系列班级建设活动让水滴班洋溢幸福与阳光！
“水滴周报”，记录成长——《水滴、晶莹、幸福》是水滴班的班级周报，它留下了同学们的温暖故事，留下了水滴班的步步成长。水滴周报根据班情，根据同学们的心声也会适时的改版。为鼓励后进生开辟“你听”专栏；在班级调整之后及时开辟“我的三三我的班”；考试之前，为了给同学加油，开设“李老师说”，由我每天给孩子们写一段鼓励的话等等。
“水滴剧场”，我爱表演——主题班会课上，“我的父亲母亲”、“我是中国人”、“致敬英雄”等系列主题活动，由小组轮流准备的主题剧极其的具有吸引力，这个小小的舞台让我看到了很多孩子另外的一面，更让我感受到少年向上的美好！
“水滴书苑”，我爱阅读——每半个月我们班会进行一次《好书推荐》，孩子们选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容分享给大家，此外还会将精彩语句以及自己阅读时的感受，摘录编写在“好书推荐卡”，大家互相交流，互相影响，营造浓浓的阅读氛围。
类似的班级建设活动还有很多很多，我会在学习压力大时带着大家做心理减压集体游戏，会陪着他们一起跳兔子舞、鸭子舞，会在春天和孩子们开一场“春日花花会”，在紧张的考试复习阶段带领全班一起“同养铜钱草”，孩子们青春飞扬、阳光向上的气质总会感染着我，也渲染了整个水滴班。
四年的班主任工作，一路探索，一路成长，一路跌跌撞撞，回看，润物无声，守护成长，静待花开散芬芳！下一个四年，依然期待，期待做一滴有力量的水珠，透着晶莹的光；又如春日小溪流水，缓缓流淌在那希望的路上……
编辑：武雯
审核：安悦悦
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