我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样到达这些地方的呢？ 在《一粒种子的旅行》这本书里，安妮·默勒向我们介绍了各式各样的植物种种的旅行方式，例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……带孩子走进了一个神奇的植物世界。人类可以旅行到任何一个地方，因为我们有自己的交通工具。而种子也有自己旅行的方式，它们不管落在哪里，都会不断地生长、繁殖，让绿色铺满大地。美丽怡人的植物点缀着奇妙的大自然，装扮着我们的生活环境。此外，作者还运用了水粉、纸片和树叶的拼贴，巧妙地将各种绘画技巧融合在一起，让人丝毫不觉得突兀。颜色很明丽，让人眼前一亮。其生动有趣的文字，精彩纷呈的插图，使得画面既充满艺术感，又深具真实感，大大的吸引了孩子阅读的兴趣。 本周的阅读交流课，我和孩子们一起走进《一粒种子的旅行》，想象种子奇妙的历程，感受大自然的神奇！ 种子旅行靠什么呢？问题一抛出，孩子们纷纷抢着回答起来:“靠风”“靠小动物”……很棒！借助思维导图，我们一起理出这本书主要介绍种子旅行的四种“途径”！ 靠自身力量把种子抛出的有谁？??孩子们很容易找到有凤仙花和老鹤草……借助绘本插图，用自己的语言描述出来吧!???? 还拓展阅读了二年级的课文《植物妈妈有办法》，阅读了此书，这篇课文理解起来可容易多了！?通过交流，分享，想象，体会，我们把《一粒种子的旅行》整理出一幅完整的思维导图！那么，接下来，动手绘制属于自己的思维导图吧！??动手画！认真观摩！全班一起来，让我们把整本书的内容绘制成一幅画吧！请欣赏部分孩子作品！ 怎么样？还不错吧～你以为就这样结束了吗？老师说了:“让我们看着自己绘制的图把书中的内容介绍给爸爸妈妈听！”
扫一扫下载订阅号助手，用手机发文章赞赏
